协同提质促发展 精准诊断启新程
为深入贯彻落实云南省“云岭教师发展协同提质计划”一对一对口帮扶培训项目工作要求，推动县域学前教育高质量发展，2025年5月13日至15日，华东师范大学专家团队进驻牟定县幼儿园，开展为期3天的样板校入校指导活动。
本次帮扶聚焦“问题诊断、精准施策、数字赋能”三大核心，通过交流座谈、现场观察、专题培训等形式，对幼儿园园所管理、课程建设、课堂教学及教师数字素养进行全方位指导，为园所发展注入新动能。
领导关怀明方向 殷切期望催奋进
活动在楚雄州教育体育局师训科科长金德友与牟定县教育体育局副局长杨华武的动员讲话中拉开帷幕。金德友指出，本次培训项目针对性强、指导性高、辐射性广，既是推动学前教育高质量发展的破题之举，也是提升教师素养的关键实践。
杨华武副局长强调，专家团队入校指导既是一次“问诊把脉”，更是一次“精准开方”，各学校应以问题为导向，借力专家智慧破解发展瓶颈，推动保教质量全面提升。
多维诊断准把脉 靶向指导开良方
【深度交流与跟踪观察】专家组通过座谈会，围绕“园所管理”“教师梯队培养”“课程建设”等方面与幼儿园管理层展开深入交流。
全程跟踪观察幼儿体能大循环活动，记录幼儿运动发展数据、教师指导策略、运动区域设置、科学使用材料等方面的情况。
重点观察彝绣区、建构区、科探区等特色区域游戏，从材料适宜性、教师观察行为、空间利用效能等维度进行评估，并提出针对性的改进建议。
【系统反馈与策略优化】结合座谈与观摩的情况，专家组对幼儿的活动给予了高度的认可。同时也从园本课程建设、教师梯队培训、园所管理等方面提出改进策略，为幼儿园发展开出“精准处方”。
【专题讲座引领方向】肖瑛园长在《优化内部管理促园所优质发展》专题讲座中，从“依法办园、以德治园、科学管理”三个维度剖析幼儿园管理策略，强调以“专业理念、专业知识、专业技能”为支撑，通过园长专业引领带动教师成长，最终实现园所高质量发展。
推门听课抓细节 深度研讨促提升
【课堂观察与问题剖析】专家组通过“推门听课”与“常态化半日活动观察”双线并行模式，随机抽取班级从幼儿的一日活动安排、集中教育活动、生活活动、自主游戏活动等多维度进行沉浸式观察。
重点分析一日各环节活动的设计、过渡、集中教育活动的设计、师幼互动、自主游戏中教师的观察指导、幼儿参与度等方面的情况，揭示园所管理、课程理念、师幼互动等方面的改进空间。
【问题聚焦与策略转化】针对“游戏介入时机”“教育目标维度”“师幼互动有效性”等共性难题，专家以现场讲解模拟、座谈研讨等方式进行解析，提供可操作的改进方案。
【专题讲座指明路径】在系统分析半日活动观察的基础上，邓艳园长的专题讲座《向一日活动要质量》采用“理论阐释+实践案例+互动研讨”的形式，强调幼儿园要从“时间管理”转向“教育价值挖掘”、从“环节执行”转向“发展契机捕捉”、从“成人主导”转向“儿童视角”来科学规划幼儿的一日活动，推动“一日活动皆课程”有效落地。
数字赋能启新篇智启课堂新图景
【AI技术赋能教学实践】《智启未来课堂——DeepSeek引领的AI教育工具应用》讲座中，华东师范大学开放教育学院教师培训部副主任陈倩倩老师从“人工智能对教育的作用”切入，对人工智能的发展、模型类别、智能工具的应用操作进行讲解。演示了DeepSeek在教案框架设计、学情分析、生成思维导图等场景的应用，让教师们对人工智能在教育教学中的应用有了全新的认识和理解。
【学习实践与创新思考】《AI赋能教学：智能工具与资源创新》专题讲座以“AI工具快速生成教学资源”为核心，从概念解读到实操体验，带领教师们展开头脑风暴，通过利用AI生成教学设计方案、设计互动游戏课件，利用Kimi生成PPT等操作，助力教师开启智慧教学新篇章。
以终为始 协同致远
本次入校指导以“现场诊断—靶向指导—技术赋能”为脉络，实现管理痛点破冰、教学难点突围与技术堵点疏通。活动不仅是精准帮扶的实践，更是教育智慧的“双向奔赴”。
未来，幼儿园将以校本研修为纽带，持续推动“问题解决—经验沉淀—辐射推广”的良性循环，发挥样板校的辐射带动作用，让优质教育资源在云岭大地扎根生长，绽放璀璨教育之花。
