第一章 总则
第一条 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步规范学校教学秩序，深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。结合我校“冲刺全州前50名”的年度目标和“导·思·议·展·测”五步教学法的推行实际，特制定本制度。
第二条 教学工作是学校的中心工作。全体教师必须牢固树立“质量立校”意识，坚持“以学生为中心”，认真履行岗位职责，做到教书育人、为人师表。
第二章 备课管理（全面推行批注式备课）
第三条 备课基本原则
坚持“集体备课和个人备课相结合”的原则。全面取消传统的备课本书面抄写，推行“共案托底、自案分层”的教材/教辅批注式备课。
第四条 集体备课管理（四原则、四环节）
1. 四定：定时间（坚持每单元或每章节周前集体备课一次）、定地点、定内容（提前一周拟定课题）、定主备人。
2. 四有：每次活动要有计划、有记录、有总结、有评比。
3. 五统一：统一教学目标、教学内容、教学进度、作业训练、检测评价。
4. 四环节：教研组长牵头分解任务 -> 主备人提前一周设计涵盖教材分析、学情分析等10个板块的“备课初案” -> 教研组集中评议形成“共案” -> 教师结合本班学情进行二次个人备课，形成“自用教案”。
第五条 个人备课要求（五要求）
1. 严禁无教案上课。坚决杜绝“下载一个课件，不看教材就念课件上课”。
2. 批注式备课规范：教师须在课本、教辅资料上用不同颜色进行批注完成个人备课。必须标注清楚：每个目标在教材上的对应段落；每个重点、考点在教材上的对应内容；并注明教学策略、问题、练习以及突破重难点的措施。
3. 提前一周备课：平时做到周前备课、课前复备、课后反思。树立“功在课前，效在课堂，绩在练测”的意识。
4. 进度把控：做好单元/章节整体规划，原则上不同层次班级教学进度落差不超过一周课时。
5. 检查落实：教研组每周进行一次检查并盖章。
第三章 上课管理
第六条 课堂纪律与模式
1. 教师必须严格按课表上课，不得迟到、早退、无故旷课或私自调课（确需调课，须双方教师到教务处审批）。
2. 课堂必须践行“导·思·议·展·测”五步教学法，确保学生动口、动手、动脑时间不少于25分钟，学生发言展示不少于10人次。科学运用“课堂复述、小组合作、当堂检测”三件宝。
第四章 作业布置与批改管理
第七条 作业布置四原则
1. 以教材为依托，严控作业总量，布置分层作业，创新作业方式。
2. 关注质量，避免机械性、重复性作业挤占学生时间。
3. 提倡设计具有趣味性、创新性、活动类的特色作业。
4. 精选教辅资料，通过导训案、专题案逐步形成学科校本作业。
第八条 作业检批四遵循
遵循“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”原则。督促学生建立错题集，进行二次检查。
第九条 作业批改十要求
1. 全批全改：每周2次。语文大作文每学期不少于8篇，英语话题作文每两周1篇。
2. 部分批改：比例不超过总次数的20%。
3. 面批面改：每周2次对学困生进行面批，当面指导。
4. 规范批改：一律用红色笔迹，字迹端正，批改符号统一。
5. 评语关怀：评价要有针对性和鼓励性，发现独特见解要表扬。
6. 注明日期与等级：作业批改后注上等级（优/良/中/差 或 A/B/C/D）及日期。
7. 狠抓纠错：错误处注明“纠错”，要求及时订正并保留痕迹。落实“堂清日清”。
8. 建立错题本：建立批改错题归类记录本，记录次数、时间、正确率、典型错误等。
9. 学情分析：将作业中发现的问题记录，作为改进教学的参考。
10. 杜绝违规：坚决杜绝“只有布置，没有批改或不及时批改”的现象。
第五章 教学常规检查方法（四级督查）
第十条 督查体系
实行四级督查：
1. 教研组内督查（重点查备课批注、作业批改）。
2. 各年级组普查。
3. 学校教务处抽查、普查。
4. 学校督查室抽查（由督查室成员、行政班子、教师代表组成）。
第十一条 检查频率
1. 教研组长：每周利用集体备课时间检查1次，并填写备课、听课记录检查表并盖章。
2. 各年级组：每学期第 5、10、15、20周 进行年级组教学管理检查。
3. 教务处：每学期第 6、11、16、21周 进行抽查。
4. 教学督查室：每学期第 11周、21周 进行集中检查。
第六章 教研与考试管理
第十二条 教研活动制度
1. 严格按排定时间开展教研（周一至周五上下午分学科进行）。落实“四定”，严禁排课冲突。
2. 听课制度：教师学年听课不少于25节，教研组长及班子不少于30节。
第十三条 考试与质量监测
1. 严格按上级要求组织考试。七八年级试卷由教研组长安排制卷，字体统一宋体5号，必须提供标准答案及评分标准。
2. 考试实行手工阅卷、科任教师自评本班试卷，以便精准掌握学情。成绩交年级副主任统计分析，各年级组召开质量分析会。
第七章 教师队伍建设与控辍保学
第十四条 实施“青蓝工程”
骨干教师与青年教师结对帮扶。指导教师每月至少指导1次，每学期听课不少于5节；青年教师每学期听课不少于8节，上汇报课1节。
第十五条 控辍保学强制报告
班主任每日精准考勤。对疑似辍学学生建立“一生一档”。经劝返无效的，严格向县教体局、属地镇政府及派出所提交书面报告，严禁“以请假代替辍学管理”。
牟定县茅阳初级中学
2026年9月
