牟定县以名班主任工作室为支点，深度激活其示范引领和辐射带动功能，全力推动班主任专业人才培养，为县域教育事业高质量发展注入持续动能、奠定坚实基础。
依托多元载体，汇聚集体智慧。牟定县高度重视名班主任工作室建设工作，工作室遴选班级管理经验丰富、育人成效显著的教师担任主持人，从各学校吸纳32名优秀班主任为成员，全县469名班主任为学员。工作室构建了层次丰富、系统连贯的活动体系，立足全县校本实际，精心谋划工作室3年发展路径，明确年度目标与重点任务。同时，为每名成员和学员建立个性化成长档案，详尽记录其在理论研习、实践探索等方面的发展轨迹，实现专业化成长的精准导航。
强化专业领航，助推素养提升。工作室定期开展研讨，全体成员齐聚一堂，畅谈班级管理心得，共解育人实践难题。聚焦“家校沟通的有效路径”“后进生的转化策略”“学生矛盾的化解之道”等班级管理中的热点难点问题，开展专题研讨，集思广益、共谋良策。定期到全县各学校开展活动，将前沿教育理念与实践做法与学员分享、研讨，有力促进团队成员班级管理水平提升。近年来，工作室累计举办专题学习会、研讨会、观摩会、示范课400余场次，班主任参与率达100%。
发挥引擎作用，赋能梯队建设。工作室主动承担新任班主任岗前培训任务，培训内容涵盖班级管理常规、学生心理健康教育、家校沟通艺术等，助力新任班主任快速掌握班级管理工作的核心要领。工作室实行“青蓝结对”机制，为每名新任班主任配备资深指导教师，开展“一对一”精准带教，助推其迅速成长为合格的班级领航者。近年来，累计开展班主任培训128场次，培训班主任3500余人次，班主任“青蓝结对”218对。工作室积极借助新媒体平台拓展辐射广度与深度，依托微信公众号开设多类特色栏目，如“悦读空间”“班级管理”“家庭教育”等，为班主任提供可迁移的操作策略，班主任可一键分享至家长群，有效引导家庭教育的科学化，夯实家校共育基础。
彰显辐射效应，谱写优质育人新篇。依托名班主任工作室平台，带动班主任队伍的专业素养与育人能力实现整体跃升，班级管理逐步走向系统化、科学化。学校学生行为规范优良率连续3年提升，家长对班级工作的满意度调查“满意”及以上评价达98.2%。全县评选出校级优秀班集体625个、县级优秀班主任75名，38名班主任受到省、州级表彰。“双减”典型案例2次入选云南省义务教育学校“双减”典型案例并在全省推广，全县25所学校中9所获评省级平安校园，25所学校全部获评州级平安校园。教育教学质量连年攀升，3所小学进入全州优质学校行列，初中成绩稳中有升，高考连续5年超额完成州教育体育局下达的指标。
