牟定县茅阳初级中学在体育美育教育的开展情况及特色方面，展现出了积极且多样化的特点。
一、体育教育美育开展情况
（一）课程设置与实施：
学校围绕“一年养兴趣、二年打基础、三年有特长”的工作目标，开齐开足体育、音乐、美术、书法等课程，充分发挥课堂教育主渠道作用。
严格执行课程计划，规范实施体育课程，严禁挪用体育课时，严禁提前结束体育课程。
（二）课后服务与延时活动：
推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，确保学生有足够的体育活动时间。
课后延时服务活动内容丰富，包括篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等体育类项目，以及合唱、舞蹈等艺术类项目，满足学生多样化的体育艺术需求。
（三）体育设施与器材：
学校虽然校园面积狭小，但是拥有较为完善的体育设施，包括运动场、篮球场、排球场等，为学生提供了良好的体育活动环境。
加大体育经费投入，保证体育器材的配备，满足体育教学和训练的需要。
二、体育教育特色
（一）特色体育活动：
定期组织全校性体育运动会，以及篮球、排球、羽毛球、乒乓球等竞技球类比赛，激发学生的体育兴趣和竞争意识，丰富体育活动形式，提高学生的运动技能和团队协作能力。
学校每年都组织和带领师生参加县级和州级的各项体育运动比赛，均获得优越的成绩。
（二）师资队伍建设：
加强体育教师队伍建设，及时提出体育教师补充计划，确保体育教师队伍的稳定和素质提升。
加大体育教师培训力度，提升教师的业务水平和教学能力。
（三）教育科学研究：
建立教研指导一体化工作机制，形成体育教育教学教研工作合力。
完善校本教研、网络教研、综合教研制度，加强学校体育教研组建设和管理，提高校本教研实效。
（四）体质健康管理：
健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。
科学运用《国家学生体质健康标准》测试结果，作为学生体质健康评价的重要依据。
综上所述，茅阳初级中学在体育教育方面不仅注重课程的规范实施和课后服务的多样化开展，还通过特色体育活动、师资队伍建设、教育科学研究以及体质健康管理等措施，全面提升学生的体育素养和身心健康水平。这些举措和特色使得茅阳初级中学在体育教育方面取得了显著成效，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
