一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童发展指南》，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立以人为本的教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想先进、管理科学规范、师资结构合理、幼儿全面发展的优质园。
二、幼儿园现状分析
牟定县幼儿园始建于1957年，校园占地5994.08平方米，有教学楼2幢，综合办公楼1幢、食堂1幢，其中教学楼和综合办公楼内设有美工室、小厨房、绘本馆、角色游戏、彝族文化馆5个功能馆室，户外场地设有大型攀爬区、建构区、骑行区、传统游戏区、自然美育区、陶艺坊、沙池、水池等多个活动区域。在园幼儿616名，分别设大、中、小托16个班，教职工72人，在编41人，临聘31人，教师专业合格率达100%。
三、发展的基础和优势
在各级领导和社会各界的共同关心、支持下，在全园教师的不懈努力下，近年来，我们不断对办园环境进行改造，努力提升办园质量，使幼儿园成为在本县区域内有一定良好声誉的幼儿园。在抓硬件建设、队伍建设、课程改革实践、制度建设等各个方面，不断抓机遇迎难而上，各方面都取得了一定的成绩。是环境优美舒适、办学方向正确、教师认真负责，家园共建工作逐年完善，生源稳定，幼儿喜欢、家长放心的园所。
四、幼儿园三年发展目标
1. 师德修养好——自觉遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要求，重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。
2. 保教质量高——进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时应对突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。
3. 幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。
4. 家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想，对幼儿一视同仁，使幼儿在园内能健康活泼的成长。
5. 推进课程游戏化的建设。以抓常规为主线，致力于培养幼儿从小养成自主、专注的良好常规习惯和品质。
6. 不断凸显幼儿园的办园特色。
7. 挖掘地方特色，把民族文化融合于教学实际。
五、幼儿培养目标
（一）健康领域
具有健康的体态，情绪安定愉快，具有一定的适应能力。具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏，具有一定的力量和耐力、手的动作灵活协调，具有良好的生活与卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备基本的安全知识和自我保护能力。
（二）语言领域
认真听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚地表达、具有文明的语言习惯，喜欢听故事，看图书，具有初步的阅读理解能力，具有书面表达的愿望和初步技能。
（三）社会领域
愿意与人交往，能与同伴友好相处，具有自尊、自信、自主的表现，关心尊重他人，喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范，具有初步的归属感。
（四）科学领城
亲近自然，喜欢探究，具有初步的探究能力，在探究中认识周围事物和现象，初步感知生活中数学的有用和有趣，感知和理解数、量及数量关系，感知形状与空间关系。
（五）艺术领城
喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多样的艺术形式和作品，喜欢艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现和创造力。
六、幼儿园综合发展计划
（一）园务管理
发展目标：全面落实新《纲要》、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。
实施措施：
1. 做好教职工政治理论学习，加强教职工的政治思想建设。
2. 班子成员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的管理团队，使幼儿园整体工作有较好的发展。
3. 充实、完善各项规章制度，不断修订完善内部考核方案，临聘人员管理方案，充分调动全园教职工的工作积极性。
4. 注重教师职业道德的培养，优化教师业务。
预计目标：
1. 有一支自身素质好、业务能力强的教职工队伍。
2. 教职工对园长、书记工作满意率在90％以上：对领导班子工作满意率在90％以上。
（二）队伍建设
发展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长。加强师德建设，提高教师师德修养，提倡多兼专长，建设一支“探究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队。
实施措施：
1. 加强对教师的师德培训。
2. 鼓励教师参加职务培训，树立终身学习的思想，积极参加学历提升，提高教育理论修养和文化底蕴。
3. 开展岗位技术练兵，努力提高教师教育教学和观察指导幼儿游戏的水平，要求教师具有良好的知识素养，扎实的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。
4. 努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学。
5. 努力提高教师观察指导幼儿游戏水平的能力。
6. 构建园本教师培养基地，培养研究型教师。
7. 通过培训学习，加强后勤人员队伍建设，做到规范化。
（三）保教工作
发展目标：
1. 科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。
2. 尊重幼儿学习与发展的个体差异，捕捉教育契机，培养形成良好的行为习惯，体现个别化教育。
3. 充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿发展服务。
实施措施：
1. 一日活动内容遵循计划性与灵活性的统一，集体、小组与个别活动相结合。创设适宜的环境，在关注幼儿活动的同时，实现教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动。
2. 以游戏为主要教育教学方式，满足幼儿游戏的需求。在观察、解读幼儿的过程中学会认同、学会回应。
3. 加强观察记录的有效性研究。针对记录，反思我应该怎么做？哪些行为是有效的？有什么教育价值？
4. 让家庭、社区参与到各类活动中，利用好可利用的资源。
预计目标：
1. 针对游戏活动的环境创设积累一定的经验。
2. 整理一套关于主题活动与游戏活动相互链接的资料。
3. 加强校园宣传，提高幼儿园办园水平。
（四）卫生保健
发展目标：
树立崇高的职业道德和工作责任心，提高卫生保健质量，使幼儿身心得到发展，促进幼儿的健康。
实施措施：
1. 加强保健室的规范化建设。提高保健教师的专业知识和能力，做好对幼儿、家长和教职工各种卫生知识的宣传和安全教育。
2. 做好幼儿体检和各种疾患幼儿的矫治工作，提高矫治率。
3. 传染病早发现、早预防、早隔离，及时处理安全隐患。
（五）家庭社区
发展目标：
1. 完善新形势下家教方法，扩大向家庭、社区的辐射面，使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴。
2. 以理论为指导，创建富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。
实施措施：
1.拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，支持幼儿园发展。
2. 贯彻《纲要》，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围，构建沟通平台，实施家园社区共育。
3. 针对性的宣传科学育儿知识，介绍或传授具体保教方法，引导他们树立正确的教育观念。
4. 定期开展家长学校活动，共同担当其培养幼儿的任务。
5. 开展多种形式的家园活动。
预计目标：
1. 教师引导家庭社区工作的能力有所提高。
2. 本园在周边地区有较好的声誉和口碑。
3. 使家长对幼儿园工作的满意率达95％、参与幼儿园的活动达95％、参加听讲座率95％以上。
（六）优化教育教学环境和办学条件
发展目标：
丰富幼儿活动环境，围绕安全、美观、丰富童趣的要求，继续改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐、童趣的环境。
实施措施：
1. 提高幼儿户外活动趣味性和挑战性，让幼儿得到发展。
2. 合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、净化幼儿园文化，营造优美、幽静、舒适的育人环境。
3. 加快教育现代化建设步伐，多媒体运用上新台阶。
4. 为幼儿提供各类可供探索的游戏材料，满足幼儿活动需要。
相信在未来三年发展中，牟定县幼儿园将更加适宜孩子们的发展，保教行为更加规范，办园质量也会得到更大的提高。
牟定县幼儿园
2024年9月25日
