牟定县茅阳第二小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县委县政府、县教体局工作部署，立足自身实际，走“以人为本、和谐管理”之路，团结全体教职员工，本着“尊重、欣赏、期待、发展”的校园人文精神，重德勤学，精业笃行，创先争优，使学校面貌焕然一新。多年来，学校立足实际，整合校内外各种教育资源，开放办学环境，坚持创新机制，以课堂教学为阵地，以教育科研为导向，以美育活动为依托，注重学生自主发展和人格养成，加强学生人文感恩和创新实践教育，促进教师专业成长，不断提升学校文化底蕴及发展内涵，全方位、多角度、高起点打造具有学校特色的育人平台。
国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》对学校美育工作提出明确要求,指出:“美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵，美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进”。多年来,在上级教育主管部门的重视和关怀下,茅阳第二小学以“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的办学思想为引领,始终坚持“质量立校、特色兴校、文化润校、团结强校”的办学目标,“让每一个学生都健康快乐的成长”成为全体教职员工共同的教育理想。学校坚持把强化美育教育作为育人成长的重要内容抓在手上,落实到行动中,不断深化课堂教学改革,开展丰多彩的美育实践活动,全面规范艺术教育工作管理,加大对美育设施的投入,努力打造校园美育文化,取得了较好的成绩,促进了学生的健康快乐成长！
一、建立机制，成立实施美育教育领导小组
组 长：曹玉诚（茅阳第二小学校长）
副组长：黑有喜（茅阳第二小学党支部书记）
丁志云（茅阳第二小学副校长）
李庆武（茅阳第二小学副校长）
代建萍（茅阳第二小学副校长）
成 员：普维和（茅阳第二小学教务主任）
郭秀梅（茅阳第二小学教科室主任）
文增娇（茅阳第二小学办公室主任）
杨政贵（茅阳第二小学总务主任）
黑晓燕（茅阳第二小学少先队总辅导员）
尹宗礼 邵丽娜 张 炜 方绍江习 荣
刘海梅 罗有能（茅阳第二小学音体美专职教师）
二、完善课程管理，提高美育质量
学校在每年的工作计划中都认真部署美育工作，健全美育管理体系和规章制度，确保了学校美育工作扎实开展，为学校美育工作的进一步开展注入了更多动力。
实施新课程改革以来，学校始终坚持按照上级要求开齐上足音乐、体育、美术课程。课堂是实施美育教育、素质教育的主阵地，是提高学生审美能力与人文素养的主渠道。要推进美育工作，必须以课堂为基础,要深化美育教学改革，就要坚持日常教育教学的持续研究，学校扎根于日常的课堂教学，把变革理念运用在日常工作中，艺术教师广泛吸取先进的教育理念和教学经验，优化教学过程，探索科学、合理的教育教学新方法，合理运用多媒体设备，多样化开展美育教学工作。
为了使学校美育工作落实到位，我们制订和完善了美育教育暂行办法，制定学校美育教育发展规划、确定各年级美育课程目标，确保美育教育整体水平的提高。教务处认真抓好教学常规管理工作，教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。学校还认真做好体育艺术项目的认定工作，学校成立由音乐教师、体育教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术”评价小组，根据县教体局制定的《音体美考核方案》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入《茅阳第二小学学生综合素质报告单》。
三、开展美育实践活动，促进学生全面发展
学校充分利用各种资源，积极探索“课堂教学与课外实践相结合”、“学生活动队组与校园文化相结合”、“校内美育活动与校外传统文化相融合”的全方位美育教育模式，注重开展丰富多彩的文化艺术活动，以提高学生的文化艺术素养。
（一）打造特色，提升内涵，扎实开展“一校一品”
在开展“一校一品”活动的背景下，美育教育领导小组通过多次的考察，调研，在牟定县教育体育局的肯定和支持下，决定把、跳短绳转呼啦圈大课间作为我校的特色活动，学校积极研发校本教材，对班主任重点培训，在全校师生中普及推广。学校34个班在周三第六节课固定安排一节兴趣活动课，一学期上十六课时。并列入课程表，专课专用，将跳短绳、转呼啦圈教学纳入教学常规检查，精心开展各种活动，打造特色，推动特色发展。学校和牟定县文化馆、非物质文化遗产保护中心建立关系，将左脚舞特色大课间引入校园，从而使我校左脚舞大课间注入了文化内涵。县教体局及文化部门的领导及传承人多次来校指导左脚舞大课间工作，使师生们的左脚舞技艺有了长足进步，学校所开展的这项活动多次被新闻媒体播报，成为我校实施美育教育、传承民族文化的一面旗帜。我校现在“人人有技能，个个会跳舞，生生有特长”，左脚舞文化在我校师生当中已深入人心，成为学校一张亮丽的名片，学校的左脚舞特色大课间已成为特色，得到了县教育和文化部门的充分肯定。
（二）开展多彩美育活动，落实特长培养
为确保美育教育活动的有效开展，在高效课堂、有效教学、减负提质精神的指导下，学校准确把握“减负提质”的尺度，严格执行国家新课程标准，在开足上好各门功课的同时，有计划、有组织地开展各类课外兴趣小组和社会实践活动。学校组织有艺术专长的教师负责组建并辅导各类艺术队组，放大特色效应，供学生选择的不仅有传统的合唱、舞蹈、葫芦丝、绘画社团，还有鼓号队、电子琴、管乐团等表演队组。每周三下午的社团活动，全校共计二十几个美育活动项目，每个班级都形成自身特色，学生在形式多样、寓教于乐的艺术活动中自由徜徉，流连忘返。 在此基础上，学校还开展了“中国梦·我的梦”、“中华经典诵读 ”、“延安精神进校园”、“中华魂·颂歌献给党”、“学习雷锋好榜样”、“廉洁文化进校园”系列思想教育活动，成功举办了多届体育文化艺术节和文艺文化艺术节。学校系列文化、艺术、体育活动的开展，都以“美育教育”为中心，培养了孩子阳光的人格和个性，有效促进了学生健康快乐的成长。
（三）搭建立体开放平台，打造美育特色
“活动是载体，活动是激励”，美育最需要丰富多彩的课外实践和立体开放的锻炼平台，在实践中、平台上得到展示、应用、发展、提高的特长才会变成能力。学校除举办经常性的丰富多样的艺术活动外，每年都举办校园文化艺术节，校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。学校利用每年元旦、六一的时间节点，分别举行“校园体育文化艺术节”和“校园文艺文化艺术节”，每届艺术节历时一个多月，活动项目丰富多彩，美育教育成果精彩纷呈。校园体育文化节比赛项目多样，深受广大师生喜欢。学生的各种比赛项目以年级组为单位开展，有篮球、足球、拔河、50米迎面接力、集体跳绳、夹球接力、拍球接力、“饮水思源”、“珠行天下”、“蚂蚁搬家”等集体比赛项目，也有1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、1分钟蹦蹦球、1分钟颠乒乓球、1分钟转呼啦圈、立定跳远、篮球障碍赛跑、足球绕杆射门、羽毛球、乒乓球、女子600米中长跑、男子800米中长跑、垒球投掷等个人比赛项目。不仅学生参与，全校教职工也积极报名参赛，教师比赛项目既有拔河、集体跳绳、篮球、足球、同心协力等集体项目，又有羽毛球、乒乓球、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、象棋、跳棋等个人比赛项目。通过比赛，有效促进了整个二小团队的凝聚力、向心力、学校团队建设活力四射。
无论是彝族左脚舞，还是伴随音乐跳绳、转呼啦圈，都令现场观看的家长朋友惊叹不已。彝族左脚舞和伴随音乐跳绳、转呼啦圈进行大课间活动品牌的打造，已成为我校实施美育教育的成果品牌。
四、注重美育过程管理，涵养学校美育文化
（一）加强师资队伍建设，提升教育能力
艺术教师是美育教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效。因此，学校十分重视艺术师资队伍的建设。我校一是做好对艺术教师的校本培训，利用每周五下午第六节课作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加各级各类培训，如专职老师的提高班培训、音体美名师工作室的培训，来提高教师的业务能力。经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
（二）加强活动阵地建设，夯实美育基础
无论是美育课程还是美育实践活动，长期的育人实践必须根植于深厚的美育文化土壤，才能最大限度的形成合力助推人才成长，学校充分考虑学生对校园文化设施的需求，投入大量资金进行校园绿化、美化建设，添置了现代化的艺术教育活动设施设备，装备了音乐、美术、体育、鼓号队、舞蹈、葫芦丝、管乐团等专用教室，添置了成批的音体美器材，图书室购置了大量艺术类图书供学生查阅，充分利用这些场地开展活动，使场馆的利用率达到最大化，确保了艺术教学活动的顺利开展。
（三）构建和谐校园环境，涵养美育文化
校园环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施美育的重要载体。我校分系列布置文化宣传栏，彰显校园文化浓厚气息，创设优美的校园环境。分主题布置学校的各个区域，比如校园里社会主义核心价值观宣传栏，左脚舞文化特色展示园地、二十四节气图、弟子规全文文化墙、校园明星栏等，经过多年的努力，学校已逐步构筑成了一道道具有独特风格的校园美丽风景线，学生置身其中，随时随地接受美的熏陶与感染。
五、工作措施
在今后的工作中，我们将结合州、县教育体育局创建美育学校工作的要求，紧紧围绕学校工作，求真务实，与时俱进，克难攻艰，做好以下几方面的工作：
一是构建美育校园文化。学校将充分发挥党小组、共青团、工会和少先队的指导作用，创造性地打造校园文化平台，通过特色班级文化创建、特色校本课程开发系列社会实践和校本文体活动，加大校园文化建设的步伐，培植尊重、欣赏、期待、发展的校园人文精神，达到以美育人的目的。
二是继续完善美育教师业务能力的培养，努力打造一支业务精、能力强、品德好的师资队伍。
三是加强高效美育课堂管理、有效教学理论的研究与实践。加大美育学科高效教学模式的改革与探究，摸索出一条适合学校发展的有效教学模式。走一条以美育人、以情感人之路，促进学生健康快乐成长，推动学校和谐快速发展。
四是不断开拓创新，组织更多有特色的美育教育实施品牌项目，让每一个孩子都拥有一项特长，让美育教育融入学生的各个方面，促进学生健康、快乐的成长。
团结务实、开拓创新、与时俱进的茅阳第二小学教职工正在加倍努力，全面贯彻党的教育方针，积极推进美育教育，努力提高教育教学质量，开展丰富多彩的活动，大力推进学校各方面的工作，办家长放心、人民满意、社会认可的教育。
