一、学校发展规划
（一）总体规划
1.注重学校发展规划，明确“实事求是、至善至美”的校训，突显“文艺健体、书香启智”的办学理念，加大落实“质量立校、特色兴校、团结强校、文化润校”的办学目标，完善学校发展规划，形成学校发展合力。
2.学习先进学校管理经验，结合目前学校的美育、体育、阅读、劳动教育取得的成绩打造学校品牌，借鉴优秀校长办学的成功经验，开发好学校特色校本课程。
3.认真落实学校发展规划，有效制订学年、学期发展计划，调整、完善、细化规划内容。
（二）德育发展规划
1.把立德树人摆在学校工作的首要位置，全面加强学校德育体系建设，开展一系列活动。
一是以爱国主义教育为主题，深入开展弘扬与培育民族精神的主题活动，强化社会主义核心价值观和理想信念教育，融入民族团结进步教育文化。
二是以感恩·励志教育为主线，引导学生感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩国家，广泛开展以“珍爱生命，关爱他人，献爱社会，热爱祖国”为主题的教育活动。
三是以行为养成教育为主要内容，强化文明礼仪习惯培养。
四是营造良好德育文化氛围，开展德育素质展示活动，抓好六星级学生的评比与宣传工作。加强“家庭、学校、社会”三结合教育。
2.倡导全员读书活动，以“书香校园”活动为契机，倾力打造书香校园，精心营造人文氛围，举办好读书节活动。
3.加强师德建设，开展师德标兵，模范班主任评选活动，继续开办好思政大讲堂，坚持抓好德育促进全面发展的育人方略，坚持抓核心，求活动突破；坚持抓重点、求典型培树的策略，大力培养名教师、名学生。
（三）教师成长规划
1.尊重、信任、团结和赏识每一位教师，将学校作为教师实现专业发展的主阵地。引导教师要有新追求，要有定力、有爱心、有方法、有尊严，坚持自我学习完善，坚持自身修养的提升。
2.突出三抓：
一抓业务学习，做好知识储备；
二抓理论向实践转化，实施“五个一”工程：提倡每学期读一本教育专著，写好一个教育故事，上一节公开课（达标课），撰写一篇教育教学论文或典型案例，写好每一课的“教学反思”；
三抓示范引导。一是骨干引领，二是同行切磋，三是资源利用。
（四）美育、体育、劳动、阅读教育规划
1、总体目标：美育、体育、劳动、阅读活动特色上坚持采取自愿与引导相结合，特长与培养相结合，加大教师课后服务团队的培养力度，培养一批、带动一批，在“精”和“实”上下功夫，不贪多求全，不搞花架子，整合时间、场地、人员、管理资源，一步一步走，实实在在抓。
2、措施：形式上采取：特长加普及；方法上采取：定向辅导、课堂教学、课后服务、校外辅导机构参与；过程上采取：定人、定内容；要求上采取：过程督查、定量和定性考核、各种汇报演出和成果展示。
3、继续抓好五项工作。精彩大课间。落实每天30分钟的“彝族规范舞”、集体跳小绳，呼啦圈等课间活动，每学期开展一届民族文化体育艺术节。千人同吹葫芦丝。坚持组织开展葫芦丝普及演奏活动，让百分之九十五以上的师生掌握葫芦丝的演奏技能。加快“两大球、两小球”梯队建设，篮球、足球进课堂，每年举行体育文化艺术节。劳动教育见成效。学校利用每周1节劳动课要求学生到劳动基地学习劳动技能，掌握农作物的生长知识。让阅读成为习惯。营造读书氛围，开展好日常读书活动，举办好读书节。
二、劳动教育特色基地及功能馆建设
打造劳动教育基地和建设一个功能齐全、特色鲜明、安全规范、育人实效突出的劳动教育特色功能馆。实现“一体五中心” 即：以劳动实践为主体，融合体验、创新、展示、研训、评价功能为中心。传承中华优秀传统劳动文化，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
（一）建设劳动教育基地
1. 建设劳动教育基地一块约12亩，支持全校学生多学科融合的劳动实践操作。
2.立体种植区：分区、班级种植蔬菜、农作物，进行智能灌溉。
3.温室大棚区：种植蔬菜、花卉、中草药。
4.微型养殖区：在安全、卫生条件允许下饲养小型动物（如兔子、鱼、鹅等）。
（二）劳动教育特色功能馆
1. 传统劳动工艺与非遗传承区：感受传统劳动的耕种过程，传承非物质文化遗产。木工坊（展示木质劳动工具）、编织坊（展示竹编、草编、绳结劳动工具）等。
2. 现代农业与生命科学实践区：利用媒体设备向学生展示现代农业科技，进行种植、养殖实践，认识生命规律，培养生态意识。
3. 劳动文化展示与成果交流区：展示劳动历史、文化、精神、成果，种植类的图书资料，营造崇尚劳动的氛围。
4.劳动文化长廊：劳动工具演变史、劳模事迹展、传统与现代劳动图片/视频。
5.学生成果展区：展示优秀劳动作品、创新项目、活动照片/视频。
6.多功能报告厅/交流区：举办劳动讲座、成果发布会、经验分享会、小型颁奖仪式。
（三）设施
展柜、展板、多媒体展示屏（触摸屏）、摄影、摄像器材、投影仪、音响设备、灵活布置的座椅、室内墙壁装修；劳动基地围挡、工具房、部分劳动工具、大棚、智能浇灌设备、卫生间、供水及洗手台、电路架设、排水系统修建等。
（四）劳动教育开展方式
1.校内课程：纳入学校课表，作为劳动教育必修课和实践课，每周1—2节。
2.社团活动：开展劳动类、科技类、艺术类社团开展活动。
3.课后服务/选修课：开设丰富的劳动实践类选修课和课后服务项目。
4.开放日/主题活动：定期面向家长、社区开放，举办劳动技能竞赛、成果展、职业体验日、成果义卖等活动。
5.区域共享活动：在保障本校需求前提下，向有需求的其他学校开放使用。
6.家庭体验活动：周末、假期在确保安全的前提下向有需求的家庭开放使用。
